形成性评价在基础医学规模化班级教学中的应用探讨

• 作者: 刘鲁英 吴淑华 赵铭锋
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 高校教育改革 基础医学 规模化班级教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.05.014

摘要

高等医学教育教学评价模式的改革是大势所趋.形成性评价的应用在培养学生的创新意识和实践能力方面发挥着积极作用.结合目前高等医学院校现状,积极探索和完善形成性评价机制,利于学生综合素质的提高,推进素质教育进程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴淑华		106	398	9.0	13.0
2	刘鲁英		61	254	8.0	12.0
3	赵铭锋		16	68	5.0	8.0