如何有效开展历史探究学习

• 作者: 方萱
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 探究学习 历史资料 学习方式 生成过程 学习过程 学生 能动性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.12

摘要

探究学习是新课改倡导的一种新型学习方式，其核心就是要把课堂还给学生，发挥学生的主动性、主体性和能动性，让学生体验知识的生成过程。历史探究学习是一个学生收集、整理、运用历史资料，自主分析和解决问题的学习过程。本文试从历史探究学习的基本模式和实施探究学习的关注点两个方面探讨如何有效开展历史探究学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方萱		8	5	2.0	2.0