作文教学呼唤人文精神

• 作者: 郭运淦
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 人文精神 学生作文 语文学科 语文教学 引导学生 人文性 新课程
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

在作文教学中，教师常常困惑于学生写不出像样的文章来。学生作文中普遍存在着“假、大、空”的现象，缺乏鲜活的个性——写人物的形象单薄，性格单一；记事的情节简单，主题浅显；说理的罗列现象，不够深刻。语文学科鲜明的人文性在作文教学中没能得到应有的表现，与新课程的要求相悖离。因此，在当前的语文教学中，引导学生吐露真言、抒发真情、学做真人、追求真知，让课堂充满人文的灿烂阳光，已经是作文教学的当务之急。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭运淦		3	1	1.0	1.0