精读品味泛读赏韵——高中英语阅读教学探讨

• 作者: 蔡洪梅
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 高中英语 阅读教学 精读 泛读
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

精读与泛读犹如英语阅读的左膀右臂,缺一不可.本文具体探讨高中英语阅读教学中的精读与泛读策略,突出了精、泛结合的重要性,从而共同促进学生英语阅读水平的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡洪梅		2	2	1.0	1.0