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摘要:
从合理搭建水平均衡的合作小组、完善小组成员的合理分工、创设和谐的合作环境、教师适时有效地点拔与指导四个方面,对低年级学生小组合作能力的培养进行了探讨。
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小学数学低年级小组合作学习方面的探究
小学低年级
数学教学
小组合作学习
具体应用
探索提高小学低年级学生小组合作学习成效的途径
小组合作
低年级
数学教学
教学方式
浅议提高小学低年级学生小组合作学习成效的有效途径
合作技能
合作习惯
合作材料
合作动向
小学低年级数学阅读能力培养之我见
小学低年级
数学阅读能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级学生小组合作能力培养之我见
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 低年级学生 小组合作能力 小组合作学习
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文志 2 1 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
小组合作能力
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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