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摘要:
随着新课改在全国如火如荼地进行,我省也正式推行。众所周知,新课程标准的实施是全面推进素质教育的必然要求,是为了学生的终身学习和终身发展。在这样一个任务的指引下,新课程与以往课程有了很大的变化,这种变化无形中也给我们的教学带来了许多思考,特别是文言文的教学,更值得人深思。文言作品是中国古代文化的结晶,具有极为丰富的精神价值和内涵。因此,文言文教学在任何形势下都有其重要意义。
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论文言文教学的重点
文言文教学
主要
次要
提高文言文教学实效性的思考
兴趣
诵读
积累
延伸
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
论中职文言文教学对学生的帮助
[关键字]中职文言文
教学
帮助学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对新课改下文言文教学的一点思考
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 教学 新课程标准 素质教育 终身学习 古代文化 精神价值
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚君 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
新课程标准
素质教育
终身学习
古代文化
精神价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
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