音形对应记单词——谈语音教学与记忆单词的有效衔接

• 作者: 蔡金云
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 汉英正迁移 学科相渗透 方法技巧
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 课改探骊
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1541字
• 语种: 中文

摘要

英语语音教学为英语入门阶段的第一课,然而现行初中教材中涉及语音教学的内容编排不合理以及教师对语音教学不够重视,造成学生弄不清语音与单词之间的密切关系,使得语音教学与单词教学严重脱节.笔者针对这一现象,根据学生的需要,选择和调整英语语音的教学策略,对语音教学与单词记忆的关系进行研究与实践,使得语音教学充分为单词记忆服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡金云		1	0	0.0	0.0