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降低识字教学中回生率的途径
降低识字教学中回生率的途径
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摘要：
小学低段识字量大,学生不能全数掌握,学过的生字又存在回生率高的现状.笔者认为采取的方法与对策有以下两点:在课堂教学中引导学生观察,发现汉字的组合、书写规律;引导学生在生活中识字和提前进入课外阅读,巩固识字成果.
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归类识字
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文献信息
| 篇名 | 降低识字教学中回生率的途径 | ||
| 来源期刊 | 教师博览：科研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 识字教学 降低 回生率 | ||
| 年，卷（期） | jsblxxk_2013,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 1页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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识字教学
降低
回生率
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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