作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在现如今应试当道的学习氛围下,无论是小学教育还是中学教育,一切皆是以夺取高分数为目的的,教师更是着眼于知识灌输与解题技巧归纳以及答题技巧,往往忽略了学习最初的目的。学生学习数学,不仅仅是学习知识,学习答题技巧,更多的应该是学习数学的那种思维能力、思维方式以及思维的广度宽度。随着教育体制的逐步改革,如何培养学生思维能力更是成为了初中数学教学的重中之重。
推荐文章
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维能力
培养措施
试论数学教学中学生直觉思维能力的培养
数学教学
直觉
数学直觉思维
小学数学教学中学生思维能力的培养
情境教学
逆向思维
游戏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中数学教学中学生思维能力的探究
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 初中数学教学 学生思维能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡颜梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学教学
学生思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导