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高中英语写作教学的探索与反思
高中英语写作教学的探索与反思
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摘要：
英语写作是语言综合运用能力的具体体现，然而也是很多高中生学习中的弱项。在目前的高中生英语写作中，存在着中式英语居多，用汉语的习惯堆砌而成的现象；学生作文中句子结构不正确，基本的句子成分模糊；学生使用简单句较多，句式单一。高中英语教师应该应从词和句入手，抓好基本句型的训练；要重视写作的规范化训练；要培养学生养成写作的习惯。
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文献信息
| 篇名 | 高中英语写作教学的探索与反思 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（英语教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中英语 写作教学 基本句型 规范化训练 写作习惯 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 132-132 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 1991字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中英语
写作教学
基本句型
规范化训练
写作习惯
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期刊影响力
语数外学习(高中英语教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
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