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摘要:
根据不同的目的和要求,指导学生采取不同的方式进行英语阅读学习,提高学生英语阅读能力.以学生实践为基础来引导学生多看、多读、多练,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高其学生运用语言的能力.阅读课以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,为达到这一目标,需要学习和掌握课文内容所涉及的语言知识,了解课文内容所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度、阅读技巧和阅读理解的准确度和深度上得到提高.
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内容分析
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文献信息
篇名 识词、释义——提高学生英语阅读能力
来源期刊 教师 学科
关键词 阅读教学 培养能力 指导方法
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号
字数 2441字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李彩霞 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
培养能力
指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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