浅谈如何提高数学小组合作学习的有效性

• 作者: 陈文超
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 合作学习 有效性教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

随着新课程改革的全面深入，学习方式越来越受到关注和重视，新课程标准提出，“新的课堂和教学模式要体现学生的主体地位，提倡自主、合作、探究的学习”。合作学习作为一种有效的学习方式正逐步受到提倡和推广。

作者信息

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1	陈文超		2	0	0.0	0.0