浅谈彝区小学高段语文经典古诗文课外阅读延伸的有效性策略

• 作者: 程朝平 黄大军
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 阅读标准
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

古诗文是经过千年来岁月洗礼的的前人的思想精华，而小学文本中的古诗文又是小学语文教学的重要组成部分。因此，在古诗文教学中培养学生各方面技能越来越受到教育界的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程朝平		1	1	1.0	1.0
2	黄大军		1	1	1.0	1.0