谈数学课堂教学中的“合作学习”

• 作者: 简煏秋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程实验 分组讨论 合作学习
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 208-208,209
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 6703字
• 语种: 中文

摘要

正确理解合作学习的内涵，掌握合作学习的要领，并在教学中灵活应用合作学习的各种基本策略，才能逐步走向真正有效的合作学习，才能促进学生主体性发展和社会化进程，才能真正实现从传统教学向现代教学的转变。