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摘要:
伴随课改的进一步发展,高中数学课堂教学越发受到重视,许多人把此次改革当成一次难遇的机会,试着将课堂变得更加的人性化和自然化,能给学生提供更多更好的发展空间.同时新课改对教师的要求大大提高,首先教师需要判断学生过去的知识经验和认知规律,从而利用适当的教学方法,以达到让学生在实例中探索其具体、生动的数学知识,感受数学的魅力的目的.本文简单介绍了高中数学在新课改背景下的教学探究.
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文献信息
篇名 新课改背景下的高中数学教学探究
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 新课改 高中数学 课堂教学探究
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190
页数 分类号
字数 3965字 语种 中文
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1 刘彩霞 2 8 1.0 2.0
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新课改
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