基于职业锚理论的中职教师职业发展指导研究

• 作者: 李晌
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业锚 职初期 关键期 中职教师 职业发展 指导途径
• 年，卷（期）: xyjy_2013,（21）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G423-27

摘要

抓住教师职业发展职初期这一关键期，指导其形成与岗位需求相统一的职业锚，是提升教师职业满意度、指导教师职业可持续发展的有效途径。基于职业锚理论，结合中职学校实际，把指方向、内驱力、外动力、环境影响四条途径用于指导中职教师确立与岗位匹配的职业锚。

作者信息

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1	李晌		1	0	0.0	0.0