例谈初高中物理衔接的负迁移问题

• 作者: 余署敏
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初高中物理 衔接 知识负迁移
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1609字
• 语种: 中文

摘要

学习迁移是指已获得的知识对学习新知识的影响和作用.本文对初高中物理衔接的负迁移问题进行分析,从学生和教师两个方面分别作阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余署敏		6	1	1.0	1.0