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摘要:
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论"一课四说"
小学语文
一课四说
教学
构建以学为本的理想课堂--以一堂初中思想品德课为例
初中思想品德课
学本课堂
教学设计与课堂再现
启示
小学品德与社会教学走进学生心灵的策略
品德与社会教学
实效
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学品德文本解读的几个视角——以《走进聪明屋》一课为例
来源期刊 教师 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 1459字 语种 中文
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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