对多媒体教学在课程教学中的几点思考

• 作者: 汤晓华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 多媒体教学 教学模式 教学成效
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 课改探骊
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1479字
• 语种: 中文

摘要

“课堂情境化,情境生活化,生活活动化”成为新课程理念下课堂改革的一个重要特征.同时,近年来随着我国科技和经济的发展,绝大多数学校都安装了多媒体等现代教学设备,于是很多教师似乎找到了新课改和现代教育技术的契合点,纷纷一改传统教育模式实行多媒体教学,甚至有些文科教师将多媒体教学作为提高教学质量的救命稻草.笔者认为:多媒体教学作为一个新的教学模式,其既有有利于教学的一面,同时也存在一些弊端,如果我们不加分析地盲目使用,势必会影响教育教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤晓华		2	0	0.0	0.0