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摘要:
本文分析了《生物技术大实验》在教学过程中存在的问题和不足。通过实验室硬件建设、实验教学内容和教学模式的调整、教师角色的转换、引导学生进入科研实验和完善实验考核体系等方面的改革与实践,取得了非常好的教学效果,充分调动了学生的学习积极性,有效提高实验课的教学质量,并有利于培养学生的综合分析能力和创新意识。
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篇名 《生物技术大实验》教学改革初探
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 生物技术大实验 教学改革 教学质量
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40,41
页数 3页 分类号 G642.0
字数 1644字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何正波 重庆师范大学生命科学学院昆虫与分子生物学研究所 26 180 8.0 13.0
2 李廷景 重庆师范大学生命科学学院昆虫与分子生物学研究所 11 17 3.0 4.0
3 胡小强 重庆师范大学生命科学学院昆虫与分子生物学研究所 15 22 3.0 3.0
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生物技术大实验
教学改革
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