合作学习——大班英语教学的有效教学模式之一

• 作者: 张玥
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 合作学习理论 合作学习内涵 教学策略 评价标准
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3657字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种富有创意和实效的教学新模式.合作学习赋予小组成员明确的个体责任感,本质上是一种集体的自主学习,目的在于使学生共同参与学习活动中,分工协作、资源共享,促进学习者本人及他人的学习,有利于学生语言学习和自主学习能力的提高.本文结合语言教学实践,探讨合作学习理论在大班英语教学中的应用,旨在达到提高英语教学质量,深化外语教学改革的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玥		9	27	3.0	5.0