浅谈课堂设问的有效性

• 作者: 赵萍
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 课堂设问 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2548字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂设问有利于激发学生主动探究的兴趣,为实现教与学的统一提供有力保证.但在实际教学中,很多课堂设问存在种种问题,针对如何使课堂设问相对有效,笔者提出以下几点策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萍		4	9	1.0	3.0