高中数学概念教学探讨

• 作者: 郭彦坤
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学概念教学 APOS理论 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 字数: 1701字
• 语种: 中文

摘要

数学概念的教学在整个数学教学中有着非常重要的地位,加强数学概念教学具有重要的意义.目前我国对数学概念的教学多采用概念同化方式,有很多弊端,本文将这一方式和国外的APOS理论做了初步的比较,探讨了进行新的数学概念教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彦坤		3	1	1.0	1.0