模因论视角下的第二语言习得研究

• 作者: 申磊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 模因论 语言模因 ACT模式 二语习得
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 165-165,166
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3509字
• 语种: 中文

摘要

模因论是在达尔文进化论的基础上解释文化进化规律的新理论，其核心术语是“模因”。语言本身就是一种模因，语言学习过程实质上就是语言模因复制、传播的过程。通过分析模因复制的周期性，兼与二语习得ACT模式对比，揭示模因理论对二语习得研究的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申磊	河南机电高等专科学校外语系	9	1	1.0	1.0