传统课堂模式与网络自主学习模式下英语学习焦虑状况对比研究

• 作者: 柯永红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 传统课堂教学模式 网络学习模式 学习焦虑 对比
• 年，卷（期）: 2013,（49）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 166-167,168
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2055字
• 语种: 中文

摘要

本文以问卷调查为依据，对传统的教师面授课堂教学模式与网络自主学习模式下非英语专业大学生英语学习焦虑状况进行了对比。结果表明网络自主学习模式下学生焦虑状况明显改善。然而，新的网络课堂模式又使学生产生新的焦虑源。本文还论述了在不同教学模式下学生学习焦虑的不同特点对于教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯永红	广西大学外国语学院	4	15	2.0	3.0