浅谈小学数学课堂教学实效性

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 效率 广度 深度 新颖性 衔接性
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 163
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础学科,如何提高小学生的数学基础知识,是每个教师所要探究的问题.本文从"教师课前准备充分,明确教学目标","将科学性和新颖性融入课堂教学"以及"重视课后与课堂的紧密衔接性"这三个方面诠释了如何提高小学数学教育教学质量.

作者信息

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1	杨丽		1	0	0.0	0.0