在阅读教学中孕育“美”

• 作者: 陈佳鑫
• 来源期刊: 读与写(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 品味语言 享受 审美 乐趣
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 74
• 分类号: G623.2
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

小学苏教版语文教材中,有千古绝唱的诗篇,景色怡人的风景名胜,蕴含哲理的名人轶事,可歌可泣的英雄壮歌,无不寄托着作者的情感,无不蕴藏着巨大的审美价值.《语文新课程标准》认为,学生学习任何知识都是一个自我建构的过程,所以在教学中也应该力求把握住这一点.还课堂给学生,让他们自主学习,凭自己的知识积累,思维方式和学习习惯去探究问题,并有所发现,享受审美的乐趣,真正做学习的主人.