教学模型对促进学生"化学反应速率"认识和发展的教学探究

• 作者: 王秋香
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模型 化学反应速率 教学设计 教学转化
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 288
• 分类号: G633.8
• 字数: 758字
• 语种: 中文

摘要

本节教学以体现教材编写意图为根本,努力营造"新课标化学课堂教学"研究氛围.化学反应速率内容的教学,遵循由浅入深、从感性到理性的认识过程.本课以充分联系生产、生活实际,"以学生发展为本"为指导思想进行教学设计.