刍议小学生科学素养的培养

• 作者: 余龙江
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 科学素养 培养
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 286
• 分类号: G612
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

素养即意识,科学素养就是学科学、用科学、发展科学的意识.古人有云"少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明."由此可见,科学的未来在于青少年人才的培养.良好的科学素养的养成对学生今后的发展十分重要,小学是培养科学素养的启蒙阶段,也是最重要的阶段,要早下手,早规划.如何培养小学生的科学素养呢?必须抓好观察、质疑探究、总结反思、团结协作等素养的培养.