对如何提高低年级识字效率的分析

• 作者: 龚艳
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 识字效率 低年级 分析
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 34
• 分类号: G623.2
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

如何提高低年级识字效率,著名心理学家皮亚杰说:"思维是从动作开始的,切断了动作和思维之间的联系,思维就得不到发展."在传统的低年级生字教学中,总是由教师出示生字卡,学生拼读,然后教师对字音、字形的难点进行指点,最后让学生描红、临写.而长期进行如此教学,便使学生始终处于被动接受知识的状态,学生的学习能力得不到培养,识记效果也不高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚艳		5	0	0.0	0.0