数学课堂教学如何融入生活化

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 情境教学 有机结合
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 160
• 分类号: G623.5
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,存在于生活,应用于生活.《数学课程新标准》十分重视数学与生活的联系,并指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,要从学生的生活经验和已有的知识出发,要创设生动有趣的情景,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动.