新时期线性代数教材编写的改革与思考

• 作者: 刘文军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数教材 实验 创新型人才 数字化资源
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

线性代数课程的教学改革不断深入,已涉及对一些传统的教学内容、教学手段、授课方式的改革.针对新时期对线性代数的要求,本文结合自己多年讲授线性代数课程的经验,提出线性代数教材编写的改革思路,指出在编写教材的过程中应该注意的几个问题,使得新型教材既能够体现出时代特征,又能够使学生了解和掌握线性代数的广泛实际应用,培养符合时代要求的创新型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文军	长沙理工大学数学与计算科学学院	38	202	8.0	13.0