IB小学课程模式在对泰汉语教学中的应用--以泰国CIS学校为例

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: IB课程 教学模式 应用实践
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 页码范围: 89-89,90
• 页数: 2页
• 分类号: G53/57
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

IB课程是目前一种先进的教学模式，代表新的教学理念。该课程已在泰国少数学校汉语教育中应用实践，其中实施最为成功的是泰国CIS学校。该校汉语教学以探究式学习为教学模式，语言交际应用为核心，同时注重培养学生综合能力的提高。然而，IB课程应用中存在的一些问题也引发我们思考，如要求教师素质较严，学生语言基础较好，办学条件较高等，这些因素限制了IB课程的全面推广与发展。