心理学与自我成长课程的教学改革思考

• 作者: 胡燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学与自我成长 教学改革 全面发展
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 页码范围: 64-64,65
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3911字
• 语种: 中文

摘要

心理学作为一门科学，具有很强的科学性，并且对当代大学生的成长和全面发展有着重要的意义。本文从心理学与自我成长课程的基本内容和意义出发，指出了课程目前存在的普遍问题，然后提出了课程教学改革的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕	中国地质大学武汉工程学院	5	39	2.0	5.0