浅谈小学数学教学中的学法指导

• 作者: 程明义
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学法 预习 质疑 探究 总结
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 128-128,129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3988字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中，要重视学生的学习过程，研究学生的学习方法，让学生“会学”、“爱学”，掌握学习方法，进行有效的学习。在教学中，要真正让学生从单纯的“接受学习”转变为“接受学习”与“发现学习”的有机结合，积极实施“自主、合作、探究”的学习方式，在发挥教师角色的作用下培养孩子们自主学习、发现问题、解决问题的能力。