建构主义视角下高职学生英语自主学习能力的培养

• 作者: 曹李宏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高职英语 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1577字
• 语种: 中文

摘要

目前我国高职院校学生英语自主学习能力普遍较弱,影响了学习效果,不利于其长远发展,文章以建构主义和自主学习为理论基础,分析了英语教学实践中出现的一些问题,提出了培养学生自主学习能力的一些具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹李宏	陕西国防工业职业技术学院基础课部	30	10	2.0	2.0