浅谈小学识字、写字教学

• 作者: 马萍
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 创设教学情境 激发兴趣 直观 形象
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，激发学生识字兴趣。教给学生自主识字方法，重视学法指导。倡导探究、合作学习，提高学生识字学习参与性。运用现代教育技术，为识字教学插上双翼。游戏识字法、字谜记忆字法、儿歌识字法等都是激发学生识字兴趣的好措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马萍		1	0	0.0	0.0