农村中学班主任的工作策略

• 作者: 秦俊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

转眼间,已经在农村中学任教16个年头了,任教以来一直担任班主任工作.对班主任所要做的工作早已经驾轻就熟.然而,新学期以来的种种遭遇却让我感觉到了班主任工作中的些许迷茫,让我痛下决心对自己的班主任工作进行反思.在新时期,班主任要让自己的工作摆脱枯燥乏味无趣的状态,可以考虑以下工作策略. 一、坚持“弹性管理”原则 “弹性管理”原则是指在每一个星期的班主任工作中要结合学生的精神状态和学校的工作安排,灵活管理学生的各种策略.这学期我新带一个七年级班级,针对七年级新生自控能力差,自我管理意识淡薄等基本情况,我采用“弹性管理”原则.一般的做法是:星期一实行严格管理.甚至到了每节课课间都要到教室去“巡视”一圈,频繁的和学生谈心聊天,了解学生的学习状态.当然我很少板着面孔,除非学生的所作所为确实让我生气了.星期二采取放松的态度.到教室的次数明显减少,和同学的谈心聊天的次数也相应少了.到星期三继续采取星期一的“战略战术”,高频率的和学生接触交流.星期四上午我会让学生感受到我的放松,但从下午开始我又开始高密度的与学生接触,一直到星期五下午放学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦俊		1	0	0.0	0.0