注重内涵,让语文回归朴实课堂

• 作者: 程杨木
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为一线语文教师,面对百花齐放、争奇斗艳的课程改革,面对应运而生、名目繁多而实际上大同小异的各类教学法,面对五光十色、神采飞扬、气氛热烈,甚至别出心裁的公开展示课、示范观摩课或竞赛优质课等,不能眼花缭乱,迷失自己,不能盲目跟风,纠缠于表面的形式和花样,而要清醒理智,稳住阵脚,遵循规律,追求内涵,竭力汲取百家之长,努力形成自身特色,扎实上好每节语文课,上出实效,让语文回归朴实的课堂.