“问”出课堂的精彩——课堂教学提问活动述评

• 作者: 汤胜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学提问的意义和价值,这里就不赘述了.我们先来看一看部分老师课堂教学提问的问题设计: 课堂教学提问1:课文表达了作者怎样的思想感情? 问题背景:这是一位老师在上《济南的冬天》时,按自己的教学思路,先从字词讲起,再围绕景物描写讲到济南冬天的特征,最后提出这一问题. 课堂教学提问2:同学们,你们谈谈如何读诗歌? 问题背景:这位老师上的课文是余光中的《乡愁》,老师一上来告诉完学生上课内容后,紧跟着就问学生这个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤胜		7	0	0.0	0.0