小班化条件下常态课教学模式的探索

• 作者: 刘建中
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小班化 翻转课堂 个性发展 常态课教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课改看台
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

在小班化条件下,翻转课堂角色、翻转学习过程,以促进每一个学生全面而富有个性地发展,让学生充分分享各种教育资源,有更多的机会处于教学活动的中心地位,有更多的时间与教师交往、沟通,得到个别化的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建中	山东省青岛第二中学分校	1	0	0.0	0.0