优化习题教学促进学生思维品质的培养

• 作者: 姜美珍
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 物理思维 初中物理 教学效果 无形之中 知识的理解 解题方法 物理规律 物理现象 综合素质
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】初中物理习题教学在帮助学生理解定义、强化知识运用等方面发挥着十分重要的作用,能够更好地帮助教师培养学生的判断能力和推理能力,有利于学生综合素质和思维品质的培养。在当前的习题教学中,不少教师过多地使用过去的经典题目,无形之中形成了所谓的"题海战术",而这种情况严重地阻碍了习题教学发挥其应有的作用,使学生从主动学习变成了被动学习,学生因此而产生了很严重的逆反心理,习题教学没有发挥应有的教学效果。因此,如何有效地优化习题教学,切实提高教学效率从而培养学生良好的物理思维品质,显得尤为重

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1	姜美珍		3	0	0.0	0.0