作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《英语课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式.自主、合作能最大限度地发挥学生的能力,让他们成为课堂的主人.本文就如何创设自主合作课堂做以下探讨.
推荐文章
创设"生""动"的英语课堂
创设
英语课堂
初中阶段
小学英语课堂情景创设研究
小学英语
课堂情景
创设
高级英语课堂中的合作语言学习
合作语言学习
高级英语
课堂教学
策略
任务
创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设自主合作的英语课堂
来源期刊 教师 学科
关键词 自主 合作 学习
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课改看台
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1606字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶翠婷 广东省东莞市黄江镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主
合作
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导