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对语言训练的有效性的思考——以《月迹》教学为例
对语言训练的有效性的思考——以《月迹》教学为例
作者:
姚小朱
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《月迹》
语言训练
有效性
教学
中小学生
现代信息社会
学习方式
实践能力
摘要:
长期以来,我国中小学生的语文学习以“听课、阅读、记笔记、做练习”为主要形式,以应对各种考试为主要目的。在投入足够的时间和精力的条件下,这种学习方式对于学生获得扎实的基础知识和基本技能具有明显的效果。然而,这种学习方式在培养学生对所学内容产生积极的情感态度、获得自主学习的能力、发展分析和解决具体问题的实践能力和创新意识等方面,却远不能达到现代信息社会对合格人才的要求。
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信息技术
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有效性
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
对语言训练的有效性的思考——以《月迹》教学为例
来源期刊
作文成功之路:教育教学研究(下)
学科
教育
关键词
《月迹》
语言训练
有效性
教学
中小学生
现代信息社会
学习方式
实践能力
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
95-96
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
姚小朱
4
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传播情况
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2014(0)
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《月迹》
语言训练
有效性
教学
中小学生
现代信息社会
学习方式
实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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作文成功之路(小学)
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
开本:
16开
出版地:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号:
14-199
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036
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