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摘要:
课堂教学始终贯穿着两条主线,即知识主线和情感主线,前者为明线,后者为暗线。其实两条主线隶属于教学的三维目标中。两条主线相辅相成,不可偏颇,它们共同促进学生的成长。
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篇名 课堂教学应体现人性关怀——课内教学活动所感
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学活动 课堂教学 人性关怀 课内 知识主线 三维目标 学生
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志军 2 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动
课堂教学
人性关怀
课内
知识主线
三维目标
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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