曲径通幽处 求索路漫漫——执教＂匈奴的兴起及与汉朝的和战＂的实践性认识

• 作者: 祝明
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 执教 汉朝 匈奴 实践 高效课堂 交流活动 历史学科 教学呈现
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

2013年11月下旬，深圳市教科院联合福田区教育局教研中心在彩田学校举办初中历史学科“高效课堂”展示交流活动，我执教了“匈奴的兴起及与汉朝的和战”公开课，观课的专家、老师对我执教的这节课评价较好。于是，在专家和市区教研员的鼓励下，不揣浅陋，将最初设计、打磨过程及课堂教学呈现于此，希望与大家分享其中苦与乐的同时，更希望得到同仁的批评和指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝明		4	8	1.0	2.0