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“学的课堂”:让学生具备优质学力
“学的课堂”:让学生具备优质学力
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摘要：
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"让学引思"为数学课堂扬帆远航
提前介入
智慧引思
主动建构
如何让学生成为课堂学习的主角
课堂教学
学习过程
教育理念
摆正学位关注学力
学位
学力
以学为主
让学生真正成为数学课堂的主人--高中课程改革的启示与思考
学生
数学
课堂
主人
内容分析
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文献信息
| 篇名 | “学的课堂”:让学生具备优质学力 | ||
| 来源期刊 | 初中生世界（初中教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 观点聚焦 |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-9 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 1930字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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