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摘要:
情感教学能有效地提高教学效率,实施情感教学是语文教学取得高效的必由之路。教师在课堂教学中,可通过师生平等,课堂互动;创设情境,引发情感共鸣;以情传情,再现作品情感;以文陶情,激发学生情感等方式,让学生亲身主动参与和体验,才能在获取知识的同时,培育出健康而理智的情感。
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文献信息
篇名 情感教学在小学语文课堂上的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 情感教学 激发情感
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G42
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研究主题发展历程
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小学语文
情感教学
激发情感
研究起点
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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