小学数学教学中情境设计的类型与实践

• 作者: 陈爱林
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情景创设 类型 思考
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学来源于生活，让空洞的数学理论与生活情景相结合，从真实的或模拟的生活情境中学习数学、运用数学是小学数学教学的特点。让数学课堂“活”起来，从枯燥变成生动有趣，在兴趣中学习，在好奇中求知，把教材中脱离了实际生活的数学概念重新还原到生活情景中去，从而引导小学生更好地体会、掌握和运用数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱林	海安县雅周镇中心小学	2	0	0.0	0.0