关注细节,提高课题实效

• 作者: 胡全亦
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 信息 闪光点 合作 学习
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在当今信息化社会里,能力比知识重要,掌握知识的多少很重要,如何掌握知识更重要.科学是一门以自然界为研究对象的学科,在探究学习过程中更需要关注细节,关注信息的处理,通过教学活动不断激发学生学习兴趣,挖掘潜力,提高教学实效,真正实现高效轻负课堂.